UNIDAD TEMÁTICA GENERAL

SISTEMA DE CONTENIDOS

Pregunta (situación) problema / proyecto

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Indicadores de desempeño

¿De qué manera el hombre puede generar la energía?

Energías alternativas, renovables y no renovables : consumo y aprovechamiento de las mismas.

Reflexión sobre las ventajas e inconvenientes de  los diversos recursos energéticos y evaluación de  su impacto sobre el medio ambiente.

Da ejemplos de transformación y utilización de fuentes de

Energía en determinados momentos históricos.

Identifica diversos recursos energéticos y evalúa su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de

desarrollo para las comunidades

Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, para

apoyar procesos de aprendizaje

(recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

SISTEMA DE CONTENIDOS

Pregunta (situación) problema / proyecto

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Indicadores de desempeño

¿De qué manera se genera la energía eléctrica y como llega a mi hogar?

Generación, transporte y distribución de la energía eléctrica.

Principios de electricidad,

Magnitudes eléctricas,

Ley de ohm y Ley de Watt.

Materiales conductores y aislantes de electricidad.

Calculo de consumo de energía eléctrica

Análisis de la importancia del ahorro de energía para preservar nuestro planeta.

Agrado e interés en el desarrollo de actividades individuales y grupales .

Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.

Interpreta el contenido de una factura de servicios públicos.

Utilizo instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e identifico algunas fuentes de error en dichas mediciones.